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孩子们的作业。
昨天是开学的第一天,拉萨路小学。我在四(3)班吴利华国际的老师收到特殊儿童寒假作业的手——“南京城墙的经验类走活动在南京”手册。这个寒假作业的想法由南京晨报挂春联“门”,孩子们和家长一起走大门,阅读春联,寻找南京的历史,充满了收获。
“盖茨挂春联”创意故事激发寒假活动
拉萨路小学四(3)一个温暖的大集体,上课,和一个可爱的昵称“拇指”类。负责老师吴丽华告诉记者,把程一周每个年级都有周的学习活动,本周,孩子们不上课,校园进行研究性学习实践。程“去年我们年级四个周的主题是“阅读城市,从不同的方面了解南京的城市,是我们班的“名人”负责的角度,另一个是切成的角度来看一些类的墙”。”郑吴老师说,学习周活动,孩子们收获很大,但是有一个遗憾不是个人体验和理解历史的南京城墙和城门。程“学习周报告显示,我们的孩子看到其他类的经验对南京城墙参观同学,也想起了自己的欲望去学习。“吴老师说,她从报纸上看到发生在寒假之前南京12门挂春联,其全球对联的新闻,然后不得不练习寒假作业结合儿童的想法。
“拇指”类集体吴叮门从庆祝门口集合
四(3)班的孩子和家长听说过吴老师的想法,特别支持。从小学一年级开始,一个类的类“行走”南京特色主题活动,通过四年,许多家长志愿者的热情参与,寻找墙活动。在假期之前,每个孩子都收到了“南京城墙的经验类走活动在南京”手册,包括“门口的照片和我”,“门”的故事内容设置、现场访问忠实地记录需要的孩子。吴利华国际教师特别关注,她挂春联“门”活动的组织者,接触自由解释,拇指的孩子先走一堵墙,井川庆一直走到吴叮门从集合。“我们和家长的共识是,孩子的学习压力更大,他们需要时间来放松,在走在南京读书,学习历史和文化,我们有很多父母和孩子参加实践寒假作业。“老师和家长志愿者也建立了盖茨每个小活动,例如在城门的成语接龙战争,问题和答案在长干门的时事。
春联的内容,记录每个门生产手册,美国
昨天是开学的第一天,吴利华国际整齐的堆放在老师的桌子上的一只手拇指类的孩子走南京南京城墙的活动手册。随便打开一个,首先看到的是孩子和挂春联“门”,他们有在大门的历史研究。
男孩陈淑玉商量说,今年在南京十二个墙挂了鲜红的春联,他去看望我的爸爸和妈妈,第四站是最熟悉的清凉门的大门门,爷爷奶奶从这里经过一天,去市场买食物,自己还在这里练习滑旱冰,离开笑声,家庭安装了秦淮,秦淮旅行英里。对联在门口和玄武门,是最大气陈淑玉商量想:紫峰页面蘸湖,白色资本所有人取向;。
红凤朝阳Chun舒淇城市提醒漂移的梅花春天庆祝的一天。小女孩粉丝宇新准备离开的时候,明城墙,仔细研究发现,不像一开始认为它可以走在墙上。很多地方是断开连接,甚至达到!“我研究我的父亲和母亲很长一段时间,决定最好汉中门作为起点,顺时针行走,中山门终点线,再加上我们的拇指类行走路线,完成一个循环。
风扇宇新也使得自己和把春联”拍摄的美丽的城门。
男孩赵依据其特殊的创意,他做了一个搜索门绿色之旅,骑自行车去十二盖茨,并记录每一个春联的内容
年代的新闻
这学期总共99天课。南京新学期日历,新鲜的2月13日开始放暑假,7月1日,138天的学期,39天,共99天课。
记者了解到,在第九周的学期期中考试,期末考试在20周
“弹性”的电话。新学期第一天,南京市教育局领导地区局领导的“弹性学校”等重点工作。离开学校,每个区域的“弹性”政策已基本清楚,学校也逐渐开展工作,整体“弹性”工作有序。有一些学生家长的来信询问政策,为了方便学生家长南京市教育部宣布市、区教育局咨询电话,父母可以在这个星期的工作时间内各级教育局咨询电话或通过区域教育信息网络主管邮箱写咨询相关政策,涉及学校的特定区域或特定项目,咨询区教育局、市一级,咨询市教育局)。
据了解,学校的第三周,市教育局将组织六个监督小组为每个“弹性”执行情况的监督
教育部的办公室电话
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